如何从国外大学对于课程描述的要求和预期,准备一份最优质的出国留学课程描述(含国外大学课程描述评审老师采访视频)

如何从国外大学对于课程描述的要求和预期,准备一份最优质的出国留学课程描述

国内真正了解留学课程描述这块的人其实很少,而能够从海外大学角度去研究并来制作好一套优质的留学课程描述,这么做的方式与资源又更加匮乏。希望今天能够通过Isabella Smith老师对国外大学几位负责课程描述的老师的专访,帮大家摸清国外大学对于课程描述(syllabus)的预期,从容下笔制作一套国外大学愿意看到的课程描述。

出国留学课程描述

其实最常见到的一个同学在准备课程描述中犯的错误,就是照翻国内大学的中文课程描述(当然,更坏的情况是很多国内大学并没有中文课程描述);或是东拼西凑找一份课程描述,也有的同学是干脆找别的同学要课程描述,拿别人的课程描述直接递交海外大学。其实即使真的是找往届的已经递交过课程描述的学长要他们的课程描述递交,也并不能保证你的申请或者学分减免申请会有好的结果。因为课程描述制作过程中最核心的思路就是—-课程描述一定要去尽量贴近你所递交的海外大学它的课程内容,因为只有这样才能够最大可能性的被目标大学的负责审课的academic advisor学术顾问认可其内容。除了从海外大学教材内容,每年授课内容的变化,以及教师授课讲义这些材料上对目标大学的课程内容进行研究以外(上书房团队的执笔外教老师对于海外大学的教材、授课内容,以及讲义均建立了庞大的数据库,同时每年定期购买海外大学讲义,从而保证同学递交海外大学的课程描述具有针对性和高通过率),还应对于海外大学自己在制作课程描述以及课程描述预期上进行研究,来保证做出一份国外大学真正希望看到的贴合它自己课程内容的课程描述。今天我们就例举一所北美大学对于课程描述制作的要求,视频是上书房团队Isabella Smith老师对于加拿大萨省大学的一个专访,无论是去加拿大、美国、澳大利亚或者别的国家的同学,这个专访非常有代表性,所以整体思路也适用于所有国家的大学。让我们看看国外大学课程描述的制作指导思想,从而能够在我们自己准备课程描述的时候,少走一些弯路,而更加能够切中要害,申请成功与减免更多学分。

视频采访中我们可以看到,课程描述设计专员Heather老师强调,课程描述的制作中三点是非常重要的:一、教师最希望同学知道课程中的哪些信息,例如科目预期,课程中包含了哪些活动,作业有哪类,科目中有那些topic要讨论,课程授课顺序安排等;二、从学生的角度去考虑,这门课中还有哪些内容是应该加入进去这份课程描述的;三、课程描述中有一些必要的元素和点,是大学要求必须有的,这些是一定要写入课程描述的(重点!)所以其实反观一些国内的中文教学大纲或者课程描述,里面有很多是套话,其实对于课程中的学术内容本身是没有任何意义的,这样的课程描述递交到海外大学后,也就很难符合海外大学标准的课程描述之预期了。

负责授课的Tracie教授在采访中提到,课程描述中的课程预期部分其实很重要,因为学生能够从其中了解到科目学完后应达到的水平(当然,如果是我们准备的留学课程描述,这部分就是作为国外大学负责审课的老师,对于申请同学学术水平的一个了解,从而影响你的申请以及学分减免情况,所以这部分在课程描述中很重要)。同时Tracie教授也强调,在课程预期部分,不应该过分的罗列从而让整个课程描述看起来目标混乱,而应是将最重点的部分突出(这也能够让海外大学审理你课程描述的老师更加一目了然,有利于你的申请)。

采访中商学院的Barbara教授提到,课程描述中的授课安排部分一定要非常明确,不应让人看到后觉得授课内容顺序安排是混乱的。(而这也是课程描述中最后的一部分,也就是授课安排部分,其实也是非常重要的一部分,因为海外大学审课的老师会从课程描述的这部分了解这门课的教授顺序,知识点顺序以及涵盖。)

也希望大家能够从这段关于课程描述制作的采访中,了解到海外大学对于课程描述syllabus的预期以及标准,从而能够在准备课描的过程中少走弯路。同时,在上书房订购课程描述的同学也能够更加放心,因为上书房团队外教老师为您制作的每一门课程描述,都是在材料准备完毕(国外课程教材内容研究、教授下发讲义研究),并针对每所海外大学对于课描要求和预期研究后,才为同学精心制作的。这也是为什么十多年来通过上书房团队制作的课程描述进行申请、或是学分减免申请的同学,成功率一直在国内都是稳稳的第一位。